为深入贯彻落实《教育部关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》，通过评选调动和发挥广大教师教学积极性、主动性和创造性，让老师热爱教学、研究教学、创新教学并能持续改进，切实把提高教学质量工作落到实处，发挥教学监控的激励与导向作用，鼓励广大教师积极投身于教学一线工作，学校设置“吉林工程技术师范学院教学质量奖”，并出台了《吉林工程技术师范学院教学质量奖评选实施办法》吉工师字〔2023〕21文件。根据《吉林工程技术师范学院教学质量奖评选实施办法》吉工师字〔2023〕21文件要求，结合分院现阶段教学实际情况，经济与管理学院特制定了学院2022-2023学年教学质量优秀奖评选实施方案，具体内容如下：
一、成立教学质量评选专家委员会
分院教学质量评选委员会成员由党政班子成员、系主任及学院二级督导中的教授成员构成。
组长：于飞 邱敏
副组长：李南 刘春明 王海文
组员：陈昊宇 高泽 刘海东 袁连升 刘春怡 李娌
数据核对工作人员：刘晓妮 白秀娜 刘慧姝 齐褀媛 詹辉 孙虹飞
联络员：张昕
办公地点：一教515
二、评选原则
1.坚持全员性原则。树立全员重视教学的理念，教学质量奖的评选要覆盖全体任课教师，使每位一线任课教师都能参与评选，并获得评选资格。
2.坚持过程性原则。教学质量奖评选是日常教学工作的自然总结、自然延伸，贯穿于整个教学工作全程，和日常教学工作融为一体，互为促进，使教学管理工作形成闭环，依据课程教学全过程做出评价。
3.坚持整体性原则。教学质量奖旨在表彰教学和改革研究方面做出突出贡献的个人，获得者应在各项教学相关活动中综合表现突出，获得师生广泛认可。
4.坚持公开性原则.做到评选条件、评选程序、评选结果的公开，学院教学质量评选委员会严格按照评选标准打分排名，并在学院网站进行公示。
5.坚持民主性原则。充分发扬民主，广泛征求师生意见，自觉接受师生监督。
三、评选条件
1.政治立场。立场坚定，坚持以马克思主义为指导，弘扬社会主义核心价值观，全面贯彻党的教育方针。
2.师德师风。热爱教育事业，立德树人，爱岗敬业、为人师表、治学严谨，富有创新协作精神。
3.教学效果。教学理念先进，理论联系实际，注重学生职业素养、综合素质和能力培养。课程讲授能激发学生的学习兴趣，教学各环节完成质量高、教学效果好。
4.教学任务。能够在学年内完成要求教学任务，在学年至少独立承担一门本、专科学生理论或实践课程，且完成该学年度学校规定的教育教学最低的在编教师。（注：进修、访学、企业实践不在参评范围）
5.本学年度发生过教学事故、受过党政纪律处分、不服从学校和本单位教学任务安排、以及本学年度两个学期教学质量评价表打分平均分低于60分者认定为教学质量不合格，不得参加本学年度教学质量奖的评定。
四、评选依据及算法
（一）评选依据
1.本年度教学质量奖评选赋分环节由校级督学评分、分院教学质量评分、学生评教成绩、本学年度教育教学研究成果、指导学生参加学科专业竞赛情况、教学视频、教学材料七个部分组成；其中，前两部分由学校教学质量监控中心提供，后五部分由分院根据材料进行核算。
2.能够较好的运用蓝墨云班课平台。
3.《教育质量监控工作简报》每期“课堂教学推荐之星”在评定奖级时优先考虑。
（二）评分算法
1.综合成绩计算公式如下： 综合成绩=院（部）教学质量评分×20%+教育教学研究成果×20%+指导学生竞赛×5%+教学视频×5%+教学材料×5% （督学评分×25%+学生评教成绩×20%由学校教学质量监控中心负责提供汇总给出）。
2.附件2个人成绩赋分表部分评分算法依据《吉林工程技术师范学院教学工作量核算办法（修订）》吉工师字〔2023〕43号文件。
五、组织实施
参评教师于6月25日前上交评选材料，学院在6月28--7月8日组织初评工作，确定每位参评教师评奖资格、审核参评教师材料与核定成绩，7月8日在学院网站进行成绩公示，评定出经济与管理学院参加校级教学质量奖评选的教师名单，按学校要求上报学院教学质量奖相关材料。
六、申报材料
1.吉林工程技术师范学院院（部）教学质量评分表（附件 1）
2.吉林工程技术师范学院教学质量奖初评个人成绩赋分表（附件 2）
3.相关支撑材料（提供电子版及必要的纸质稿）
备注：最终排名前20%的教师需提交一节课完整内容视频
七、成果认定时间
2022年7月1日---2023年6月30日期间
经济与管理学院
2023年6月20日
