为进一步落实教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》，按照学校教务处和工商管理学院的通知要求，旅游管理系在4月末就专业课程思政教学展开了一次专题研讨。

研讨会上，旅游教研室各位教师首先介绍了本学期主讲课程的课程思政教学开展情况以及取得的效果，根据每位老师的介绍总结出了旅游管理类专业课开展课程思政的主要思路和方法。在此基础上，依据课程思政的总体思想和开展要求，结合旅游管理专业下一步要进行的职业师范认证工作，就新的人才培养方案中的专业课程的课程思政教学的开展进行了探讨。

教师们表示，在职业师范认证工作和OBE人才培养理念背景下，旅游管理专业的课程思政开展应深刻认识旅游管理专业课程思政的内涵，首先将“立德树人”理念贯穿于课程思政的始终；坚持以人为本，通过专业课程的教育培养新时代中国特色社会主义事业的建设者和接班人，将立德树人的思想紧密融入专业课程教育的各个环节。努力构建全员、全程、全课育人的格局，不断完善学生的思想品德结构，使之在具备专业能力的同时形成健全人格和良好的品质。

旅游管理专业教师们一致认为，旅游产业及旅游教育具备明显的“窗口效应”，旅游专业课程可融入社会主义和谐价值观、创新精神、文化自信、工匠精神、中华优秀传统文化、法律意识、美育等诸多思政元素，通过课程思政的开展，应深化课程目标、内容、结构、模式的改革，把国家意识、文化自信、人格养成等内容结合旅游产业实际科学融入到教学中，并重视在课下、线上等与学生联结的各个环节采用“润物无声”的方式进行思想教育渗透，与课堂教育形成良性互补。

最后，教师们就要提交的课程思政教学设计进行了展示，并就课程内容、课程目标、思政元素的融入方法、思政教学过程及课堂评价进行了评析与探讨。

通过本次课程思政研讨活动，旅游管理专业教研室的教师们进一步统一了专业课程思政开展的总体思想与目标，并学习了其他老师开展课程思政的经验，表示在后续教学教学中将深入思考课程思政意义、深刻理解课程思政改革内涵，积极推进专业课程思政建设，提升课程思政教学效果。